ICSL कोलाबोरेटिभ लर्निङ एक्सपिडिसन २०२०
किन फिनल्याण्ड?
फिनल्याण्ड भारत लगायत विश्वभरका विद्यालय प्रमुखहरूको लागि लोकप्रिय गन्तव्य बनेको छ। PISA जस्ता मानकीकृत अन्तर्राष्ट्रिय मूल्याङ्कनहरूमा निरन्तर रूपमा राम्रो प्रदर्शन गर्ने विद्यालय शिक्षा प्रणालीबाट हामीले धेरै कुरा सिक्न सक्छौं। यसको उद्देश्य भारतमा प्रणालीको नक्कल गर्नु होइन, किनभने त्यो सम्भव नहुन सक्छ। शिक्षा प्रणालीको अध्ययनको वास्तविक उद्देश्य भनेको उनीहरूको जग, विचार, रणनीति र कार्यहरूका पक्षहरू पहिचान गर्नु हो जुन भारतमा विद्यालय शिक्षा सुधार गर्न अपनाउन सकिन्छ।
उद्देश्य
गहन र व्यापक शिक्षा कार्यक्रम
सिकाइ अभियानको प्राथमिक उद्देश्य फिनिश शिक्षा प्रणालीको अनुकूलनीय शक्तिहरूको भारतकेन्द्रित कार्यान्वयन योजना सिर्जना गर्नु हो।
३० सदस्यीय प्रतिनिधिमण्डलले फिनिश शिक्षा प्रणालीका विभिन्न पक्षहरूको अध्ययन, अवलोकन र छलफल गर्नेछ र संयुक्त रूपमा कार्यान्वयन योजना तयार गर्नेछ जुन ICSL का सबै 300+ सदस्यहरूलाई वितरण गरिनेछ।
सिकाइ तत्वहरू
जीवनभरको सिकाइ अनुभवमा सामेल हुनुहोस्!
राष्ट्रिय शिक्षा एजेन्सी र हेलसिंकी विश्वविद्यालयका विशेषज्ञहरूद्वारा केन्द्रित छलफल प्रस्तुतीकरणहरू
5 विद्यालय नेतृत्वको डोमेनहरू कभर गर्ने 5 विद्यालय भ्रमणहरू | प्रिन्सिपलको प्रस्तुति, कक्षाकोठा अवलोकन, विद्यार्थी, शिक्षक र अभिभावकहरूसँग छलफल
सिकाइलाई एकीकृत र संश्लेषण गर्न राउन्ड टेबल सत्रहरू प्रत्यायोजित गर्नुहोस् | दिनको सत्रको 2 घण्टा सिकाइलाई एकीकरण गर्न, भारत कार्यान्वयन योजना तयार गर्नको लागि 4 घण्टाको अभियान सत्रको अन्त्य।
Huereka विज्ञान केन्द्र को पूरा दिन भ्रमण | वैज्ञानिक मनोवृत्ति निर्माण गर्न वैज्ञानिक प्रयोग र अनुभवहरूको एक विशाल संग्रहबाट चकित हुनुहोस् र प्रेरित हुनुहोस्।
विशेषज्ञहरु द्वारा सिकाइ
फिनिश शिक्षा प्रणाली - संरचना, राष्ट्रिय पाठ्यक्रम नीति 2016, ऐतिहासिक र सामाजिक प्रभावहरू
शिक्षक भर्ती तथा तालिम
फिनिश स्कूलहरूमा शैक्षिक दृष्टिकोण
फिनिश विद्यालयहरूमा मूल्याङ्कन
फिनिश शिक्षा प्रणाली
फिनिश शिक्षा प्रणाली को संरचना
राष्ट्रिय पाठ्यक्रम ढाँचा 2016
नियमन र नियन्त्रण संयन्त्र
राष्ट्रिय निकाय, जिल्ला प्रशासन र विद्यालय व्यवस्थापनको भूमिका र कार्यहरू।
शिक्षामा फिनल्याण्डको अस्थिर र युद्धले भरिएको इतिहासको प्रभाव।
यसको शिक्षा नीति र व्यवस्थापनमा फिनिश समाज र संस्कृतिको प्रभाव
शिक्षा क्षेत्रको भविष्यको दृष्टिकोण
एक विशिष्ट फिनिश स्कूल को प्रशासन र व्यवस्थापन।
विद्यालय प्रशासन र व्यवस्थापनद्वारा गरिएका निर्णयहरूको प्रकृति र प्रक्रियाहरू।
विद्यालय प्रमुखहरूको शक्ति, भूमिका, जिम्मेवारी र जवाफदेहिताहरू।
शिक्षक भर्ती तथा तालिम
सामाजिक स्थिति र शिक्षण पेशाको क्यारियर प्रगति
शिक्षकहरुको दायित्व र उत्तरदायित्व
पूर्व-सेवा तालिम, भर्ती, र शिक्षकहरूको सेवामा तालिम
शिक्षक मूल्याङ्कन र मूल्याङ्कन
शिक्षण शिक्षा र प्रक्रियाहरू: शिक्षक-विद्यार्थी अन्तरक्रिया
"घटनामा आधारित शिक्षा" गतिविधिहरूको डिजाइन र कार्यान्वयन
फिनिश शिक्षकहरूले प्रयोग गर्ने अन्य शैक्षिक शैलीहरू: व्याख्यान, गतिविधिमा आधारित, प्रदर्शन, आदि
फिनिश स्कूलहरूमा "रोट-लर्निङ"
विद्यार्थीहरूलाई सिकाइ गतिविधिहरूमा संलग्न गराउने
सिकाइ उपकरणको रूपमा "प्रकृति" प्रयोग गर्दै
ढिलो शिक्षार्थी वा चुनौतीपूर्ण विद्यार्थीहरूलाई मद्दत गर्दै
प्रतिभाशाली विद्यार्थीहरूको लागि समर्थन
सिकाइ वृद्धि गर्न प्रविधिको प्रयोग
मूल्याङ्कन: प्रभावकारी र तनावमुक्त
तनाव मुक्त मूल्याङ्कन
सिकाइको मूल्याङ्कन [सम्मेटिभ एसेसमेन्ट]
सिकाइको मूल्याङ्कन [रचनात्मक मूल्याङ्कन]
मूल्याङ्कनमा प्रविधिको प्रयोग
'असफलताहरू' सँग व्यवहार गर्दै
मूल्याङ्कन डाटा सङ्कलन, सङ्कलन र प्रयोग गर्दै
राष्ट्रिय स्तरमा मानकीकृत मूल्याङ्कन
आन्तरिक मूल्याङ्कन
औपचारिक बनाम अनौपचारिक मूल्याङ्कन
मार्फत सिक्ने
विद्यालय भ्रमणहरू
स्कूल इन एक्शन
प्रधानाध्यापकको प्रस्तुति [३० मिनेट]
विद्यालय अवलोकन [३० मिनेट]
विद्यालयको वातावरण र संस्कृति अवलोकन गर्न विद्यालयको भ्रमण गर्नुहोस्। यसमा अवलोकन समावेश हुन सक्छ:
ठाउँ र पूर्वाधार
कक्षा कोठा, प्रयोगशाला, संगीत कोठा, जिम, कोरिडोर, खेल क्षेत्र
विद्यार्थीहरूको शारीरिक भाषा तिनीहरूले साथीहरू वा शिक्षकहरूसँग अन्तरक्रिया गर्दा
विद्यार्थी अन्तरक्रिया [३० मिनेट]
7 प्रतिनिधिहरूको 2 समूह प्रत्येकले 5-6 विद्यार्थीहरूसँग उनीहरूको विद्यालयको वातावरण र संस्कृतिमा उनीहरूको दृष्टिकोण बुझ्नको लागि अन्तरक्रिया गर्नेछ। विशेष रूपमा, हामी प्रस्तुतिमा समेटिएका वा विद्यालय भ्रमणको क्रममा अवलोकन गरिएका पक्षहरूमा उनीहरूको दृष्टिकोण खोजिरहेका छौं।
शिक्षक अन्तरक्रिया [३० मिनेट]
7 प्रतिनिधिहरूको 2 समूह प्रत्येकले 2-3 शिक्षकहरूसँग विद्यालयको वातावरण र संस्कृतिमा उनीहरूको दृष्टिकोण बुझ्नको लागि अन्तरक्रिया गर्नेछ। विशेष रूपमा, हामी प्रस्तुतिमा समेटिएका वा विद्यालय भ्रमणको क्रममा अवलोकन गरिएका पक्षहरूमा उनीहरूको दृष्टिकोण खोजिरहेका छौं।
नगरपालिका र उनीहरूका विद्यार्थीहरूको आवश्यकताहरू पूरा गर्न पाठ्यक्रम अनुकूलन गर्न विद्यालयहरूले अनुसरण गर्ने प्रक्रिया।
विद्यालय पाठ्यक्रम डिजाइन गर्न विभिन्न सरोकारवालाहरूको भूमिका।
विभिन्न विषयहरूको लागि सामग्री क्युरेट गर्ने वा सिर्जना गर्ने प्रक्रिया।
फिनिश विद्यालयहरूमा पाठ्यक्रम र सामग्री
शारीरिक र भावनात्मक सुरक्षा र सुरक्षा
सिक्ने संस्कृति: जिज्ञासा, रचनात्मकता, संचार, आदि।
सामाजिक र नैतिक मूल्यहरू
विद्यार्थीहरूलाई चिन्ता, धम्की, गर्भावस्था, बलात्कार, हिंसाको सामना गर्न मद्दतको लागि हस्तक्षेपहरू
फिनिश विद्यालयहरूको वातावरण र संस्कृति
विभिन्न विषयहरूमा "घटनामा आधारित शिक्षा" को कार्यान्वयन
सिकाउनेहरूलाई संलग्न गर्नको लागि एक शैक्षिक उपकरणको रूपमा प्रकृति प्रयोग गर्दै
फिनिश विद्यालयहरूमा लोकप्रिय अन्य प्रभावकारी शैक्षिक अभ्यासहरू
विषयहरू र ग्रेडहरू मार्फत रचनात्मक मूल्याङ्कन
योगात्मक मूल्याङ्कन
विद्यार्थी सिकाइको लागि मूल्याङ्कन डाटा प्रयोग गर्दै
फिनिश स्कूलहरूमा सिकाइ र मूल्याङ्कन
विभिन्न सरोकारवालाहरू (नगरपालिका शिक्षा बोर्ड, विद्यालय नेतृत्व, शिक्षक, विद्यार्थी, अभिभावक, समुदायका सदस्यहरू) को विशिष्ट अन्तरक्रिया।
नियमित आधारमा अन्य शिक्षकहरू साथै अन्य सरोकारवालाहरूसँग शिक्षकहरूको अन्तरक्रिया।
बालबालिकाको शिक्षामा अभिभावक र समुदायको भूमिका
कसरी विभिन्न व्यक्ति-व्यक्ति अन्तरक्रियाहरू थप प्रभावकारी बनाइन्छ
सिकाइ बढाउन वा विद्यालय व्यवस्थापनको प्रभावकारिता बढाउन विद्यालयले प्रयोग गर्न चाहेको प्रविधि उपकरणहरू पहिचान गर्ने निर्णय प्रक्रिया।
प्राविधिक नेतृत्वको पहलहरूको कोष
विद्यालयमा प्रविधिको प्रयोगप्रति शिक्षक, विद्यार्थी र अभिभावकहरूको दृष्टिकोण र अपेक्षाहरू
फिनिश विद्यालयहरूमा प्रविधिको प्रयोग
व्यक्ति व्यवस्थापन र विकास
मार्फत सिक्ने
छलफलहरू
कार्यक्रम समापन र भारत कार्यान्वयन योजना
दिनको सिकाइ र अनुभवहरू (दैनिक सत्र)
यो सिकाइ अभियानको सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण खण्ड हो। यस सत्रमा, हामी हाम्रा विद्यालयहरूको लागि कार्ययोग्य कार्यान्वयन योजना बनाउनको लागि हाम्रो सिकाइ र अनुभवहरूको विश्लेषण र संश्लेषण गर्नेछौं।
सत्र प्रवाह निम्नानुसार हुनेछ:
5 नेतृत्व डोमेनहरू मध्ये प्रत्येकमा 3-4 कार्ययोग्य बिन्दुहरू पहिचान गर्न समूह स्तर छलफलहरू; [६० मिनेट]
सामूहिक प्रस्तुति [६० मिनेट]
छलफल र विचार विमर्श [६० मिनेट]·
कार्यान्वयन योजनाको रूपरेखा सहित कार्य बिन्दुहरूको अन्तिम सूची [६० मिनेट]
यस सत्रको उद्देश्य हो:
प्रत्येक सत्रबाट सिकेका कुराहरू छलफल गर्नुहोस्
हाम्रा विद्यालयहरूको लागि अनुकूलनीय पक्षहरू पहिचान गर्नुहोस्
विद्यालय भ्रमणको क्रममा हामीले प्रमाण खोज्नु पर्ने पक्षहरू पहिचान गर्नुहोस्
हामीले विद्यालय स्तरको कार्यान्वयन, चुनौती र समाधानहरू अध्ययन गर्न आवश्यक पर्ने पक्षहरू पहिचान गर्नुहोस्
सत्र 4 भागहरू समावेश हुनेछ:
भाग १: समूह स्तर विश्लेषण [३० मिनेट]
भाग २: समूह प्रस्तुतीकरणहरू [४० मिनेट]
भाग ३: संश्लेषण [३० मिनेट]
भाग ४: विद्यालय भ्रमणको तयारी [२० मिनेट]
Heureka विज्ञान केन्द्र
"कार्यमा विज्ञान" HSC वर्णन गर्ने उत्तम तरिका हो। यो वैज्ञानिक प्रतिष्ठानहरू, गतिविधिहरू, र प्रयोगहरूको संग्रह हो जसले प्रत्येक व्यक्तिमा तिनीहरूको उमेरलाई ध्यान नदिई वैज्ञानिक स्वभावलाई बाहिर ल्याउनेछ। तपाईंले आफ्नो विद्यालयमा लागू गर्न चाहनुहुने विचारहरू खिच्न भिडियो रेकर्ड गर्न वा फोटो खिच्न सक्नुहुन्छ।
यात्रा कार्यक्रम
आइतबार, 24 मे 2020
दिल्ली एयरपोर्टबाट प्रस्थान वान्ता एयरपोर्टमा आगमन, हेलसिंकी यातायात होटल र चेक-इनमा
सोमबार, 25 मे 2020
बिहान ९:०० विज्ञहरु संग कार्यशालाहरु
11:00 AM भोजन
12:00 PM कार्यशाला जारी छ
अपरान्ह ४:०० गोल तालिका १: कार्यशालाबाट सिकाइ
बेलुका ६:०० फुर्सदको समय
7:30 PM डिनर
मंगलबार, 26 मे 2020
8:30 AM विद्यालय भ्रमण १
11:00 AM विद्यालयमा खाजा १
12:00 PM विद्यालय भ्रमण २
अपरान्ह ४:०० गोल तालिका २: विद्यालय भ्रमणबाट सिकाइहरू दिन को
बेलुका ६:०० फुर्सदको समय
7:30 PM डिनर
बुधबार, 27 मे 2020
8:30 AM विद्यालय भ्रमण ३
11:00 AM विद्यालयमा खाजा ३
12:00 PM विद्यालय भ्रमण ४
अपरान्ह ४:०० गोल तालिका ३: विद्यालय भ्रमणबाट सिकाइहरू दिन को
बेलुका ६:०० फुर्सदको समय
7:30 PM डिनर
बिहीबार, 28 मे 2020
8:30 AM विद्यालय भ्रमण ५
11:00 AM विद्यालय ५ मा खाजा
12:00 PM गोल तालिका ४: भारत कार्यान्वयन योजना
बेलुका ६:०० फुर्सदको समय / शहर भ्रमण पछि डिने
शुक्रबार, २९ मे २०२०
10:00 AM Huereka विज्ञान केन्द्र
अपरान्ह ४:०० फुर्सदको समय
बेलुका ६:०० एयरपोर्टको लागि प्रस्थान गर्नुहोस्
शुल्क
सिकाइ अभियान नाफा न नोक्सानको आधारमा आयोजना गरिएको हो । प्रतिनिधिमण्डलको कुल खर्च सबै प्रतिनिधिहरू बीच बाँडफाँड गरिएको छ।
कार्यक्रम शुल्क रु. 1,80,000 समावेश छ:
दिल्ली-हेलसिंकी-दिल्ली इकोनोमी क्लास एयर टिकट
हलिडे इन, भान्ता, हेलसिंकीमा डबल अकुपेन्सी आवास [एकल पेशामा अपग्रेड गर्न रु. थप्नुहोस्। १२०००]
स्थानीय यातायात, शहर भ्रमण, सबै भोजन
विशेषज्ञ शुल्क, विद्यालय भ्रमण शुल्क
Heureka भ्रमण शुल्क
राउन्ड टेबलहरूको लागि स्थान भाडा
शुल्कमा भिसा शुल्क समावेश छैन।
दर्ताको समयमा 25% अग्रिम तिर्नुहोस्
३० अप्रिल २०२० सम्म ७५% ब्यालेन्स तिर्नुहोस्